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2019-12-12 18:12 來源：京東作者：京東

語言治療學學習指導及習題集（第2版）/衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材

編輯推薦:　　《語言治療學學習指導及習題集（第2版）/衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材》供康復治療專業(yè)用。

內容簡介:　　語言是人與人之間交流最重要的工具。人與人的交流離不開語言，語言治療是康復治療的重要組成部分?？祻椭委煹膶ο笾饕獮闅埣踩恕Ｔ诹箢悮埣仓?，言語殘疾與聽力殘疾患者主要通過語言治療獲得康復。智力殘疾、精神殘疾和視力殘疾也與語言治療息息相關。語言治療學與很多的學科有關系，需要較好的醫(yī)學、心理學、語言學基礎，需要基礎理論與實踐不斷地交融學習。語言治療學這門課程是很多康復治療師認為較難學好、掌握的學科之一。
　　《語言治療學學習指導及習題集（第2版）/衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材》為全國高等學?？祻椭委煂I(yè)衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《語言治療學（第2版）》、《語言治療學實訓指導》的配套教學和復習用書。編寫《語言治療學學習指導及習題集（第2版）/衛(wèi)生部"十二五"規(guī)劃教材》，旨在配合教材幫助學生學好、復習好語言治療的基本原理、相關概念和基本治療方法，指導日常的語言康復治療．

作者簡介:

目錄:第一章　概述
第一節(jié)  語言治療的發(fā)展歷史
第二節(jié)  語言交流的醫(yī)學基礎
第三節(jié)  語言交流的心理學基礎
第四節(jié)  語言交流的文化與語言學基礎

第二章　語言治療的方法
第一節(jié)  語言與言語
第二節(jié)  語言治療的途徑和原則
第三節(jié)  語言治療的要求和注意事項
第四節(jié)  基于計算機系統(tǒng)的輔助治療

第三章　與語言障礙相關的神經影像學及神經電生理學表現．
第一節(jié)  概述
第二節(jié)  語言區(qū)的影像解剖學
第三節(jié)  影像學檢查技術
第四節(jié)  與語言障礙相關的神經影像學表現
第五節(jié)  與語言障礙相關的神經電生理學表現

第四章　聽力障礙
第一節(jié)  聽力障礙的評估與康復
第二節(jié)  兒童聽力障礙的訓練

第五章　失語癥
第一節(jié)  失語癥概述
第二節(jié)失語癥
第三節(jié)  失讀癥
第四節(jié)  失寫癥
第五節(jié)失語法
第六節(jié)  雙語與多語失語癥
第七節(jié)  原發(fā)性進行性失語癥
第八節(jié)  失語癥評定
第九節(jié)  完全性失語的治療
第十節(jié)  Schuell刺激療法
第十一節(jié)  促進實用交流能力的訓練
第十二節(jié)  閱讀理解訓練
第十三節(jié)  書寫訓練
第十四節(jié)  小組治療

第六章　構音障礙
第一節(jié)  構音障礙的定義與分類
第二節(jié)  運動性構音障礙的評估與治療
第三節(jié)  功能性構音障礙

第七章　腭裂
第一節(jié)  腭裂的概念與語音表現
第二節(jié)  腭裂的構音訓練

第八章　發(fā)聲障礙
第九章　口吃
第十章　兒童語言發(fā)育遲緩
第一節(jié)  概述
第二節(jié)  兒童語言發(fā)育遲緩的評估和診斷
第三節(jié)  語言發(fā)育遲緩訓練概論
第四節(jié)  語言發(fā)育遲緩的訓練方法

第十一章　吞咽障礙
第一節(jié)  正常吞咽的神經病學基礎
第二節(jié)  吞咽障礙的基礎
第三節(jié)  吞咽障礙的評估
第四節(jié)  吞咽障礙的治療
第十二章　其他原因引起的語言障礙
參考文獻

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