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德魯克教你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)簡介,目錄書摘

2020-11-13 14:43 來源:京東 作者:京東
德魯克
德魯克教你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)
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編輯推薦:  海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏,彼得·德魯克管理學(xué)院院長杜紹基,《中國企業(yè)家》雜志社社長劉東華聯(lián)袂推薦。
  作者文銳思敏,把大師的精要之處從破解到解讀均層層入扣、條條入理,諸多觀點頗有啟動。
  ——張瑞敏
  分享大師智慧,造就管理人生。一本由中國人旁觀德魯克的好書。
  ——杜紹基
  心智決定視角,視野決定格局,格局決定命運,命運決定未來。
內(nèi)容簡介:  許多的外國財經(jīng)管理類圖書,不論是在理論觀念、內(nèi)容實質(zhì)和操作方法上都是極有價值的著作,無奈由于作者在文化背景、價值觀念及思維方法上與國人的差異而使這種價值打了折扣,加之有的譯者對原作的時空背景、歷史淵源很難做到有效準(zhǔn)確地掌握,以及對中外語言的修煉還不夠爐火純青,使譯文很難做到“信、達、雅”而呈現(xiàn)和表達出原作的水準(zhǔn),這樣,讀者在研讀和吸收上就自然無法到位?;诖耍@本《德魯克教你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)》就是想從另一個角度,以另一種寫作方法,試圖承擔(dān)和扮演準(zhǔn)確傳播德魯克的管理精髓和本質(zhì)的角色。這是一本以中華文化、思維及價值觀來傳播德魯克的管理理念、管理思維和管理方法的財經(jīng)管理著作,愿其成為讀者學(xué)習(xí)、領(lǐng)會德魯克原著的領(lǐng)航者。在過去的26年中,筆者堅持全身心地投入,對德魯克管理哲學(xué)思想進行了系統(tǒng)地研究與不斷地實踐,無論在自我管理、自我經(jīng)營還是自我修為方面,終于有所體悟和改變,有所成長和提升,這就是對“心智決定視野,視野決定格局,格局決定命運,命運決定未來”這句話的美好體驗與升華。
作者簡介:  詹文明, 德魯克管理哲學(xué)思想的實踐者、傳播者,曾在美國加州克萊爾蒙特大學(xué)彼得·德魯克管理研究中心深造,師從德魯克先生。多年來,以“國際級企業(yè)布道家”為職志,受邀擔(dān)任企業(yè)和各型組織領(lǐng)導(dǎo)者或CEO的首席咨詢顧問,協(xié)助造就世界級企業(yè)領(lǐng)袖。
目錄:第一章 領(lǐng)導(dǎo)來自謙卑
一、少年出色壯年教父老來思想家
二、領(lǐng)導(dǎo)來自謙卑與持續(xù)精進
三、領(lǐng)導(dǎo)和管理與左右開弓
四、CE的迷思和自省
五、領(lǐng)導(dǎo)者的本質(zhì)
六、誰是領(lǐng)導(dǎo)者
七、何謂知識工作者
八、知識工作者與三位石匠
九、知識員工是管理者和經(jīng)營者,更是領(lǐng)導(dǎo)者
第二章 樹大由根生人大由心造
一、成功靠不住有效可長久
二、效能與效率的輕重與先后
三、本質(zhì)與真相
四、樹大由根生人大由心造
第三章 知識員工是音樂家領(lǐng)導(dǎo)者是指揮家
一、道可頓悟命要漸修
二、道即道理
三、命即命運
四、五大心智無人能教
五、時間是常數(shù)人是變數(shù)
六、我能貢獻什么
七、績效與人際關(guān)系
八、知識員工是音樂家領(lǐng)導(dǎo)者是指揮家
第四章 懂得發(fā)問才是未來的領(lǐng)導(dǎo)者
一、用人之長納人之短
二、找對人做對事
三、人類因?qū)嵺`美夢而偉大
四、管理上司或輔佐上司
五、伴君如伴師
六、懂得發(fā)問才是未來的領(lǐng)導(dǎo)者
七、是否真的少不了某人
八、教與學(xué)都需要熱情
九、學(xué)歷是否無用
十、用人要疑疑人要用
十一、責(zé)任感能否用金錢買到
十二、誠實正直VS.績效卓著
第五章 經(jīng)營企業(yè)就是創(chuàng)造顧客
一、擬定目標(biāo)采取行動
二、什么才是我必須做的
三、現(xiàn)在該做的事是什么
四、目標(biāo)應(yīng)該是什么
五、專注是通往愿景唯一的路
六、優(yōu)先與專注的力量
七、從三個問題變成三個機會
八、三個經(jīng)典問句的價值
九、經(jīng)營企業(yè)就是創(chuàng)造顧客
十、市場調(diào)研是否真的管用
十一、除舊布新
第六章 妥協(xié)也是一門藝術(shù)
一、決策思維品質(zhì)盡出
二、沒有任何異議絕不做決策
三、意志是決策的首腦
四、妥協(xié)也是一門藝術(shù)
五、有效決策的五大要素
第七章 知和行
一、打通任督二脈作出貢獻
二、德魯克知行合一
三、心智決定未來
德魯克生平大事記
德魯克管理哲學(xué)思想淺析
德魯克著作簡評
跋恩師走了,留下什么?!
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