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2020-07-30 16:38 來(lái)源：京東作者：京東

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內(nèi)容簡(jiǎn)介:　　《校本教學(xué)模式研究》研究了校本教學(xué)模式的內(nèi)涵、校本教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)、校本教學(xué)模式的特點(diǎn)、校本教學(xué)模式的功能等問(wèn)題；闡明校本教學(xué)模式要以該校學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平為依據(jù)，以未來(lái)發(fā)展目標(biāo)為方向，研究教學(xué)各環(huán)節(jié)活動(dòng)：提出校本教學(xué)模式構(gòu)建中需解決的基本問(wèn)題，即要解決校本教學(xué)模式的理論依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、實(shí)現(xiàn)條件和教學(xué)評(píng)價(jià)等問(wèn)題?！缎１窘虒W(xué)模式研究》還在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了多層次、多角度校本教學(xué)模式的實(shí)踐探索，給出了若干有特色的典型案例。

作者簡(jiǎn)介:

目錄:原理篇
第一章教學(xué)模式
第一節(jié) 教學(xué)模式的概念
第二節(jié) 教學(xué)模式的要素
第三節(jié) 教學(xué)模式的演變
第四節(jié) 教學(xué)模式的發(fā)展趨勢(shì)

第二章枝市研究
第一節(jié) 校本研究的內(nèi)涵與特點(diǎn)
第二節(jié) 校本研究的內(nèi)容與類型
第三節(jié) 校本研究的機(jī)制與途徑
第四節(jié) 校本教學(xué)

理論篇
第三章校本教學(xué)模式概述
第一節(jié) 校本教學(xué)模式的內(nèi)涵與理念
第二節(jié) 校本教學(xué)模式的類型與功能
第三節(jié) 校本教學(xué)模式的特點(diǎn)
第四節(jié) 校本教學(xué)模式研究存在的問(wèn)題

第四章校本教學(xué)模式實(shí)踐的基市問(wèn)題
第一節(jié) 創(chuàng)建校本教學(xué)模式的前提條件
第二節(jié) 確立校本教學(xué)模式的理論依據(jù)
第三節(jié) 制定校本教學(xué)模式的教學(xué)原則
第四節(jié) 探索系統(tǒng)觀下的校本教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)路徑
第五節(jié) 建立校本教學(xué)模式的評(píng)價(jià)體系

實(shí)踐篇
實(shí)踐篇之一來(lái)自天津市第一中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之二來(lái)自天津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之三來(lái)自天津市天津中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之四來(lái)自天津市第六十六中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之五來(lái)自天津市第五十四中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之六來(lái)自天津市薊州區(qū)羅莊子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之七來(lái)自天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之八來(lái)自海南省文昌市田家炳中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之九來(lái)自天津市濱海新區(qū)塘沽第六中學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之十來(lái)自天津市河西區(qū)閩侯路小學(xué)的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之十一來(lái)自天津市高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的研究報(bào)告
實(shí)踐篇之十二第八屆“東芝杯·中國(guó)師范大學(xué)理科師范生教學(xué)
技能創(chuàng)新大賽”教學(xué)設(shè)計(jì)
結(jié)束語(yǔ)
后記

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