兒童情商培養(yǎng)繪本（精裝版 套裝共5冊(cè)）簡(jiǎn)介，目錄書(shū)摘
這一套書(shū)設(shè)計(jì)的是“看圖聽(tīng)故事”的方法——不打、不罵、不懲罰。
編者采用有趣的“圖畫(huà)故事”形式，為孩子講一個(gè)故事，提供一種情境，讓孩子“在故事里走了一趟”以后，根據(jù)所見(jiàn)所聞，透過(guò)客觀討論，認(rèn)識(shí)行為對(duì)自己和對(duì)別人的影響。這些故事只提供情境，跟一般的“說(shuō)教故事”不同。
編者期待的是家長(zhǎng)能善用這一套書(shū)，導(dǎo)正孩子的行為偏差——不僅是“導(dǎo)正”，更重要的是“建立”理性的行為標(biāo)準(zhǔn)。
《兒童情商培養(yǎng)繪本（精裝版 套裝共5冊(cè)）》是一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)孩子普遍存在的心理偏差所編寫(xiě)的故事繪本。在故事中孩子將發(fā)現(xiàn)上學(xué)的樂(lè)趣，感受依靠自己獲得成功的喜悅，學(xué)會(huì)如何與其他孩子友好相處、不吵架，擺正心態(tài)、不叛逆，正確面對(duì)自己的好奇心，一面感受故事的有趣，一面提升情商，更加快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
王姿云，臺(tái)灣知名作家，生活中率真、童心未泯，習(xí)慣用她獨(dú)特的審美視角，著力描繪兒童日常生活，她描寫(xiě)的兒童生活沒(méi)有一點(diǎn)夸張與變形，在她的筆下各有其貌、各有其性且各具魅力，通常會(huì)給讀者留下深刻的印象。
陳書(shū)韻，臺(tái)灣著名兒童作家，主要以清新浪漫的風(fēng)格描繪動(dòng)植物、人與風(fēng)景，并擅長(zhǎng)使用溫柔和諧的色調(diào)營(yíng)造出記憶中動(dòng)人的場(chǎng)景。
劉雅雯，畫(huà)家，主要以清新浪漫的風(fēng)格描繪動(dòng)植物、人與風(fēng)景，并擅長(zhǎng)使用溫柔和諧的色調(diào)營(yíng)造出記憶中動(dòng)人的場(chǎng)景。
陳姵文，臺(tái)灣知名童書(shū)插畫(huà)師，習(xí)慣用她那獨(dú)特的審美視角，著力描繪兒童日常生活，她描寫(xiě)的兒童生活沒(méi)有一點(diǎn)夸張與變形，在她的筆下各有其貌、各有其性且各具魅力，通常會(huì)給讀者留下了深刻的印象。
林莞菁，臺(tái)灣知名插畫(huà)師，以清新浪漫的風(fēng)格描繪動(dòng)植物、人與風(fēng)景，并擅長(zhǎng)使用溫柔和諧的色調(diào)營(yíng)造出記憶中動(dòng)人的場(chǎng)景，是未來(lái)性十足且相當(dāng)優(yōu)秀的當(dāng)代年輕藝術(shù)家。
柯巧惠，生活中率真，童心未泯。習(xí)慣用她那獨(dú)特的審美視角，著力描繪兒童日常生活的存照，她描寫(xiě)的兒童生活沒(méi)有一點(diǎn)夸張與變形，在她的筆下各有其貌、各有其性，各具魅力，通常會(huì)給讀者留下了深刻的印象。
《煩人的猴小妹》
《好奇的小獅子》
《明天就要考試了》
《小熊維妮逃學(xué)記》
《愛(ài)唱反調(diào)的小松鼠》
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