小學(xué)生作文起步（適用一至二年級 新版）簡介，目錄書摘
“小書蟲”
我叫李堇揚，可不論是爸爸媽媽，還是老師同學(xué)，都叫我“小書蟲”。（開篇點題，簡單明了。）
哎，這也不能怪他們，誰讓我一看到書就什么事情都忘了呢？
這不，今天早上，我起床后還迷迷糊糊的，剛走進客廳，正聽到爸爸在問媽媽：“昨天的比賽誰輸了？”
我一聽，立刻把瞌睡蟲拋到九霄云外，瞪大了眼睛問道：“什么書？好看嗎？”(充分證明了“我”是一個不折不扣的“小書蟲”。）媽媽聽了，“撲哧”一聲笑了，點著我的腦門說：“不是書本’的‘書，，是‘輸贏的輸，小書蟲、！”
說起來你可能不相信，別看我才上二年級，已經(jīng)看了好幾百本書了。什么故事書、童話書、科普書……只要是適合兒童閱讀的我都看。在書中，我學(xué)到了許多知識，也懂得了很多道理。
書就是我最好的朋友和老師，我愿意永遠做一個“小書蟲”。
爸爸進步了
爸爸告訴我春，寫作文要寫身邊熟悉的人和事，我就根據(jù)自己看到的爸爸，寫了《電視迷爸爸》《“小酒壺”爸爸》《愛睡懶覺的爸爸》三篇文章。（入題巧妙，借用“寫作文”描寫爸爸的形象，為本文闡述“爸爸進步”做足鋪墊。）作文上交后，老師批道：觀察細致，真實有趣，很好！
有天晚上，爸爸吃過飯，正在看電視，我把作文塞到他手里讓他看。爸爸越看臉越紅，不一會兒，就變成了紅紅的“小酒壺”。，（呼應(yīng)前文，語言風(fēng)趣。）爸爸把我拉過去，讓我坐到他腿上，堅決地對我說：“爸爸以后不迷電視，也不睡懶覺，更不多喝酒。爸爸決心看書寫作。咱倆比一比，看誰進步大，行嗎？”我說：“行！”爸爸隨手關(guān)了電視，進了書房。我開心地笑了。
第二天早上，我一睜眼就大聲喊爸爸起床，喊了幾聲沒見動靜。我起床一看，爸爸已經(jīng)起床，在讀書呢。我悄悄走近爸爸，拍拍他的肩膀說：“乖‘孩子’，你進步真大呀！”(結(jié)尾精練，巧妙扣題，語言風(fēng)趣。）
……
京公網(wǎng)安備 11000002000088號
